在國家大力發(fā)展學前教育政策的引導下，在學院領導、招生就業(yè)處以及師范教育分院領導的共同努力下，學院今年學前教育專業(yè)招生達到8個班296人，創(chuàng)下歷史新高，學前教育專業(yè)呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢。

“良好的開端是成功的一半”。面對意氣風發(fā)、躊躇滿志的學前教育專業(yè)新生，如何在開課后的第一時間恰當?shù)匾龑麄兘Y合具體學科明確學習目標、掌握學習方法，進而如何把招來的學生教育成才，是每位專任老師必需面臨的重要課題。

為上好新生的第一節(jié)課，學前教育專業(yè)教研室通過召開教研會、座談會等形式向承擔學前教育專業(yè)新生教學任務的教師介紹培養(yǎng)方案，并用電子郵件將培養(yǎng)方案發(fā)給擔任2011級學前教育專業(yè)新生職業(yè)基礎課、職業(yè)技術課教學任務的29位教師，要求任課教師在第一節(jié)課上，將所教課程的學習意義、開設學期、學科性質、特點、地位、作用以及學習方法和考核方式等內容進行全面詳細地介紹，以引起新生的學習動機和興趣，激發(fā)學習的主動性和積極性。同時，希望老師們以飽滿的熱情、樂觀的精神和賞識的態(tài)度，使新生堅定學好學前教育專業(yè)的信心和決心！

通過學習培養(yǎng)方案及上好新生第一節(jié)課的要求，任課教師對學前教育專業(yè)培養(yǎng)方案有了更為深入的了解，新生對學前教育專業(yè)的課程設置有了更加全面的認識，進一步明確了學習目標。

2011級學前教育（2）班錢程同學說：很多科目高中時從沒接觸過，大家都在同一起點上，很想學好，不僅因為新鮮，還因為重要。（5）班的李可心同學說：對聲樂、鋼琴、學前衛(wèi)生學等科目都挺感興趣，老師們都非常敬業(yè)，很有信心學好這個專業(yè)。

鄭軍老師說：給新生全面地介紹了課程學習意義和方法后，感覺學生們學習熱情更高，對學前心理學這門課程學習興趣更濃。

楊曉英老師說：雖然這屆新生絕大多數(shù)在素描和色彩方面是零基礎，教學的確有難度，但經過介紹、引導和激勵，同學們學習勁頭很足，對自己的三年大學生活很有想法，都有了初步的規(guī)劃。

學前教育專業(yè)教研室主任姜曉燕老師說：師范分院領導一直高度重視給新生創(chuàng)造良好的學習條件，上好第一節(jié)課。抓開端，重起點，為新生配齊配強師資、開全開精課程是學前教育專業(yè)教研室的工作目標，我們相信，通過學院的精心培養(yǎng)，學生的刻苦努力，2011級學前教育專業(yè)學生將來一定會成為合格的幼教人才。