按照護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的要求，為了給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的工作環(huán)境，提供一個(gè)將學(xué)到的知識(shí)與技能應(yīng)用臨床的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)態(tài)度。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，護(hù)理系于2010年10月11日-2010年11月19日按排2009級(jí)護(hù)理專業(yè)1-12班在黑龍江農(nóng)墾總院和黑龍江省電力醫(yī)院開(kāi)展每?jī)砂嘁恢?，連續(xù)六周的課間見(jiàn)習(xí)教學(xué)活動(dòng)。

此次課間見(jiàn)習(xí)護(hù)理系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，前期進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作，分別進(jìn)行了動(dòng)員和實(shí)習(xí)前一天晚的教育工作。根據(jù)2009級(jí)護(hù)理專業(yè)課間實(shí)習(xí)方案，向?qū)W生解釋了實(shí)習(xí)目的與意義、實(shí)習(xí)內(nèi)容及每一天的實(shí)習(xí)安排及完成的任務(wù)，強(qiáng)調(diào)了課間見(jiàn)習(xí)的注意事項(xiàng)。

護(hù)理系也專門派實(shí)習(xí)就業(yè)辦老師和部分任課教師進(jìn)入臨床全程指導(dǎo)我系護(hù)理專業(yè)學(xué)生的課間見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。為使學(xué)生真正的有所收獲。在醫(yī)院帶教老師和護(hù)理系老師的共同指導(dǎo)下，學(xué)生們都能按照課間實(shí)習(xí)方案要求，選擇了一個(gè)典型病例，很認(rèn)真地收集了現(xiàn)病史、既往史、身心評(píng)估、輔助檢查及醫(yī)護(hù)處理措施，我系將學(xué)生所收集的病例交給各任課教師，做為以后教學(xué)中的病例來(lái)源。除了病例材料收集外，學(xué)生們還上交了五天的實(shí)習(xí)日記，各學(xué)業(yè)導(dǎo)師從實(shí)習(xí)日記中了解了學(xué)生對(duì)未來(lái)從事職業(yè)的態(tài)度，看到了學(xué)生的收獲和專業(yè)成長(zhǎng)，為以后的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)打下基礎(chǔ)，

通過(guò)課間見(jiàn)習(xí)學(xué)生們普遍認(rèn)為有很多的收獲，學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的內(nèi)容，懂得了作為一名護(hù)士要有愛(ài)傷的觀念，要對(duì)患者盡職盡責(zé)，遵守職業(yè)道德；并表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，爭(zhēng)做一名合格的白衣天使。在醫(yī)院的反饋中，對(duì)護(hù)理系老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度及學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)及規(guī)范的儀表給予高度評(píng)價(jià)。

現(xiàn)課間見(jiàn)習(xí)已進(jìn)行第四周，我系將一如既往地做好臨床課間見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，有效地使學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能與臨床實(shí)踐相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)與未來(lái)職業(yè)崗位的零距離對(duì)接。