為深度融入北大荒“三大一航母”建設(shè)戰(zhàn)略，切實提升服務(wù)國家糧食安全與龍江農(nóng)業(yè)振興的能力，7月11日下午，學(xué)校在培訓(xùn)中心209召開涉農(nóng)涉糧科研平臺建設(shè)專題座談會。黨委委員、副校長孟強，副校長郭貫成出席會議，科研處、食品藥品工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院相關(guān)負責(zé)人及教師參會研討。

會上，孟強梳理了我?？蒲泄ぷ鞯默F(xiàn)狀與發(fā)展定位。他強調(diào)，北大荒作為國家糧食安全的“壓艙石”，其農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展迫切需要科技賦能，學(xué)校必須立足墾區(qū)實際需求，以科研平臺為紐帶整合優(yōu)勢資源，鼓勵全體教師群策群力、建言獻策，打造具有農(nóng)墾特色的科研創(chuàng)新平臺。

郭貫成則從戰(zhàn)略高度闡述了平臺建設(shè)的核心方向。他指出，涉農(nóng)涉糧科研平臺建設(shè)需緊扣“服務(wù)北大荒、保障國家糧食安全”的主線，充分發(fā)揮學(xué)校在農(nóng)業(yè)技術(shù)、食品科學(xué)等領(lǐng)域的資源優(yōu)勢，推動科教融匯與產(chǎn)學(xué)研用深度融合。圍繞這一目標(biāo)，會議重點從研究方向聚焦、人才隊伍組建、制度機制保障、實施計劃推進四個維度展開深入研討，明確將高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)與糧食產(chǎn)能提升、糧食流通貯藏與銷售產(chǎn)業(yè)升級、糧食精深加工與品質(zhì)安全檢測列為三大核心研究領(lǐng)域，為平臺建設(shè)劃定了清晰的技術(shù)路徑。

座談環(huán)節(jié)中，與會教師結(jié)合教學(xué)科研實踐，就實驗條件優(yōu)化、項目協(xié)同培育、課題來源渠道等具體問題踴躍發(fā)言。大家一致認(rèn)為，科研平臺的搭建不僅能為攻克農(nóng)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)瓶頸提供支撐，更能反哺教學(xué)改革、助力教師成長與學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，對即將啟動的科研平臺建設(shè)表達了堅定支持與飽滿信心，為提升學(xué)?？蒲兴截暙I力量。

孟強在總結(jié)時充分肯定了本次會議的務(wù)實成果。他表示，平臺建設(shè)過程中難免面臨資源協(xié)調(diào)、機制創(chuàng)新等挑戰(zhàn)，全體教師要傳承發(fā)揚的北大荒精神，以攻堅克難的決心推動平臺落地見效。他強調(diào)，平臺建設(shè)需始終錨定“三個服務(wù)”：服務(wù)國家糧食戰(zhàn)略、服務(wù)墾區(qū)產(chǎn)業(yè)升級、服務(wù)學(xué)校高水平發(fā)展，通過扎實的科研工作為北大荒現(xiàn)代化建設(shè)注入農(nóng)墾職教力量。

此次座談會的召開，標(biāo)志著我校涉農(nóng)涉糧科研平臺建設(shè)從規(guī)劃邁向?qū)嵸|(zhì)推進階段。下一步，學(xué)校將以會議共識為行動指南，加速整合科研資源、完善運行機制，力爭將平臺打造成為支撐墾區(qū)農(nóng)業(yè)科技新質(zhì)生產(chǎn)力提升的“創(chuàng)新引擎”，為國家糧食安全戰(zhàn)略與龍江全面振興作出更大貢獻。